Bilyu

Pseudo : Bilyu
Prénom : Benjamin
Age : 24 ans
Loisirs, passions : la culture en général (musique, littérature)
Aime : Les concerts, le temps perdu à procrastiner.
N'aime pas : La démagogie, l'irrespect, le temps perdu à procrastiner.


Making depuis : j'ai commencé il y'a 10 ans lorsque j'étais au collège, mais je n'en ai pas fait depuis des lustres.
Niveau sous RPG Maker : Il me reste quelques souvenirs qui me reviennent peu à peu (on croirait entendre un amnésique).
Projet(s) en cours : Je suis en train d'écrire un mémoire sur le Serious Game et sur son utilisation au sein d'un cours de français au collège. Je suis prof de français et j'aimerais créer un jeu qui permette aux élèves de progresser en grammaire. Ce n'est qu'une partie de mon mémoire mais voilà pourquoi je reprends ce logiciel.
Team : Donnez le nom de votre team

A première vue, comment vous semble le forum ? Il me semble agréable.
Comment êtes-vous arrivé ici ? En cherchant des scripts :p
Est-ce votre premier Forum? Non

Yahallo,

Bienvenu chez les fous petit scarabé du forum.

Bienvenue, Prof :p
C'est une sacrée bonne idée, attention juste à la cible. Si les enfants sont des anges RPG Maker peut passer, mais si ce sont des têtes à claques fans de Call of, ça risque d'être compliqué. Mais ça c'est de la pédagogie et je suis mauvais pour ça xD

Bon courage en tout cas, je te souhaite une belle réussite pour ton mémoire ainsi que pour le jeu

Note : j'ai utilisé ce logiciel au lycée pour créer un jeu pour apprendre aux enfants, certains principes de la physique peu connue et pas forcément évidente à comprendre (fonctionnement de la chaleur, etc ...) Malheureusement, nous n'avons pas pu le tester.

Bienvenue, jeune padawan! Passes de bons moments sur le forum .

Roh ! Un rpg éducatif ? C'est rare (?) , en tous cas j'aimerais voir ce que ça donnera.
B I E N V E N U E parmi nous

OH!!!!
Quelqu'un qui s'intéresse au serious game! (bien que je n'aime absolument pas ce terme, puisque qu'école désigne étymologiquement loisir, au moins en partie, et que la façon dont on voit l'école et les jeux aujourd'hui est donc un non-sens historique)
Bref, sinon, je crois que tu l'a déjà vu, je m'intéresse fortement à ce type de jeux et je crois que c'est l'un des meilleurs moyen, si ce n'est LE meilleur, qui va permettre d'améliorer l'école tous domaines et niveaux confondu. Tu a donc tout mon soutien dans ton entreprise (et mon aide aussi si tu commence à stagner dans certaines réflexions, et même si tu ne stagne pas et que tu désire avoir un retour en fait)

Puis-je aussi te demander comment tu entrevois ton jeu? J'avais déjà certain réflexions générales au niveau des serious game (notamment l'un des plus importants est qu'il faut camoufler qu'il s'agit d'un apprentissage; dès lors ça passe mieux et puis, même, l'école/l'apprentissage est tellement connoté de mauvaises choses que j'ai l'impression que c'est indispensable). Sinon pour en revenir à la grammaire, comment vois-tu l'apprentissage de la langue? (j'ai suivis un cours de philo sur les sciences du langage qui s'intéresse à ce qu'est la langue mais surtout, en tout cas plus pour toi, comment l'apprend-t-on? M'enfin tu connais déjà surement ça mais si ça t'intéresse, je pourrais essayer de retrouver des références ou demander à mon prof de philo qui est assez ouvert).

Ah et oui, bienvenue sur le forum au fait! =p

PS: Si c'est possible, j'aimerais bien lire ton mémoire une fois qu'il sera fini. Ça m'intéresse fortement, même si, au niveau de l'apprentissage de la langue et plus particulièrement du français, c'est pas ma spécialité.

PPS: Ah autre réflexion, avant que j'oublie, qui était importante (pour moi en tout cas), c'est le croisement des genres. Ex: Age of empire, Civilisation, qui permettent d'apprendre un peu l'histoire mais qui marche surtout parce qu'il y a de la stratégie et de la gestion. Ça marche parce l'histoire est mis en arrière plan. De la même manière, je pense qu'il faut faire des jeux qui ne soit pas spécialisé dans une discipline mais des jeux "interdisciplinaire". Histoire d’alléger, le poids du contenu en le diversifiant, en renouvellement l'apprentissage d'une discipline par une autre (comme l’alternance des cours de différentes disciplines, en fait tout simplement. Euh, pour revenir à l'exemple Civilisation, on des personnages historiques, des pays, des peuples mais aussi de la technologie (ce qui crée un peu un repère mental temporelles en voyant l'évolution des technologies; on sait que la lance est apparu avant le fusil ce qui peut sembler bête mais au niveau primaire collège c'est important), philosophie, etc.
Bref, je m'arrête là sinon, je vais jamais m'arrêter.

Bienvenue à toi

Enchantée Benjamin et bienvenue !!

Ton projet à l'air vraiment intéressant, je suis très intéressée moi aussi de voir ce que tu produiras, tu as tout mon soutien !